Hace unos días se publicó el capítulo “La IA generativa: el espejo de lo que somos”, incluido en las actas del Congreso Internacional La inteligencia artificial en las aulas: experiencias para un uso ético. El texto reflexiona sobre el papel de la IA generativa como herramienta pedagógica y sobre cómo los prompts, más que las máquinas, reflejan las competencias, el criterio y el pensamiento crítico de quien los utiliza. Una mirada a la IA no solo como tecnología, sino como amplificador del aprendizaje y de la toma de decisiones.
04.06.2025
Lucas Aguilera
